BRILJANT 2025
Allbry
Skolans första linje för psykisk hälsa får nytt liv i Allbrys plattform
Psykisk ohälsa bland unga har de senaste åren blivit en av de mest akuta samhällsfrågorna. Statistik från Folkhälsomyndigheten visar på en dramatisk ökning av självrapporterad ångest och stress bland tonåringar, och köerna till Barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) blir allt längre. Samtidigt har skolans elevhälsa tappat mark: färre kuratorer, begränsade resurser och en förändrad roll där stödet till eleverna ofta har nedprioriterats. I denna verklighet föds Allbry – en digital plattform som återupprättar skolan som första linje för psykisk hälsa och gör hjälpen mer tillgänglig än någonsin.
Fakta Allbry
Grundat
2018
Verksamhet
Digital plattform för elevhälsa
Målgrupp
Elever i grundskola, gymnasium och vuxenutbildning, samt elevhälsopersonal
Användning
Flera svenska kommuner och skolor
Grundarens drivkraft: från egen erfarenhet till lösning
För Cem Celepli, grundare och VD för Allbry, är frågan djupt personlig. Han växte upp i ett socioekonomiskt utsatt område och hade själv problem i skolan. Stödet han behövde fanns helt enkelt inte tillgängligt.
”Jag kände ofta att jag föll mellan stolarna. Elevhälsan var inte där för mig, och de vuxna runt omkring hade varken tid eller resurser. Det satte spår, och det är en av anledningarna till att jag startade Allbry. Jag ville skapa det verktyg jag själv hade behövt som ung.”
Cem Celepli
Cems erfarenheter speglar verkligheten för många unga i dagens Sverige. I skolan syns ofta de första tecknen på att något inte står rätt till – oro, ångest, stress eller problem i hemmet – men systemet är inte rustat att fånga upp dessa signaler. Här träder Allbry in som en digital bro mellan elev och stöd.
”Det är orimligt att mentorer, som redan har fullt ansvar för undervisning, också ska bära det kurativa ansvaret. Elevhälsan har nedprioriterats, och det är eleverna som får betala priset.”
Cem Celepli
Elevhälsans förändrade roll – och dess konsekvenser
Traditionellt har elevhälsan haft en central roll i att stötta elevernas mående och ge verktyg för att hantera både skola och liv. Men de senaste åren har rollen förändrats. Kuratorerna förväntas i allt högre grad coacha mentorer och lärare, snarare än att själva möta eleverna. Resultatet blir att färre elever får direkt stöd, samtidigt som problemen växer.
När elevhälsan inte räcker till blir konsekvenserna tydliga: fler unga går med sina problem i det tysta, fler hamnar i kö till BUP och fler riskerar att helt tappa fotfästet i både skola och vardag.
Hur Allbry fungerar
Allbry är en digital plattform för elevhälsa som erbjuder en rad funktioner:
-
Elever kan boka och genomföra samtal med kuratorer eller psykologer via chatt och video.
-
De kan föra en stämnings- och målsättningsdagbok, vilket ger både eleven själv och elevhälsan en kontinuerlig bild av måendet.
-
Plattformen innehåller evidensbaserade självstödsmaterial och övningar.
-
Skolan får ett sammanhållet inflöde, prioriteringsstöd och underlag för systematiskt arbete.
-
Vårdnadshavare och externa professioner kan på ett säkert sätt samordnas runt eleven.
Allt sker med högsta krav på datasäkerhet och sekretess, och införs i nära samarbete med skolledningen och den befintliga elevhälsan. På så sätt blir plattformen ett stöd snarare än en ersättning – en förlängning av skolans uppdrag.
Tillgänglighet på elevernas villkor
En av de stora vinsterna med Allbry är att stödet blir tillgängligt på elevernas villkor. Dagens unga är vana vid digital kommunikation och kan uppleva tröskeln att knacka på kuratorns dörr som hög. Med Allbry kan de ta kontakt via mobilen, på tider som passar dem, och få hjälp tidigare.
”De vanligaste problemen som elever söker för handlar om ångest och stress. Genom Allbry kan vi möta dem där de är, och ge dem verktyg att förstå sina känslor och hantera sin situation. Det gör att fler vågar ta kontakt och att vi kan agera snabbare.”
Ida Björkhag, kurator på Allbry
Att kunna skriva ett meddelande i chatten en kväll när oron växer kan vara skillnaden mellan att söka hjälp – eller att inte våga alls. På så sätt sänker Allbry tröskeln och gör elevhälsan mer närvarande i elevernas vardag.
Ett systematiskt stöd för skolorna
För skolorna innebär Allbry inte bara ökad tillgänglighet, utan också bättre struktur. Genom att samla inflödet och ge data om mående och behov kan skolledningen prioritera och använda sina resurser mer effektivt. Istället för att kuratorerna fastnar i brandsläckning får de möjlighet att arbeta mer proaktivt och långsiktigt.
Plattformen gör det också möjligt att involvera vårdnadshavare och externa aktörer på ett strukturerat sätt, något som tidigare ofta varit en utmaning. Samordningen runt eleven blir enklare, och insatserna får större chans att ge effekt.
Skillnaden mot andra lösningar
Till skillnad från generella välmåendeappar är Allbry integrerad i skolans struktur. Den är kopplad till dokumentation och elevhälsans uppdrag, vilket gör att insatserna blir en del av skolans helhetsarbete. Jämfört med traditionell elevhälsa erbjuder Allbry större tillgänglighet och datadrivet beslutsstöd. Och i relation till kommunala chattlinjer eller externa mottagningar är fördelen tydlig: Allbry är byggd för skolans kontext och kan följa elevernas utveckling över tid.
Cems vision: att ge unga en röst
För Cem Celepli handlar Allbry ytterst om att återge unga rätten till en röst och ett stöd i vardagen.
”Jag vet själv hur det känns att inte bli lyssnad på eller få rätt hjälp. Vår vision är att inga elever ska behöva känna så. Skolan måste vara en plats där man både lär sig och får stöd i livet. Allbry är vårt sätt att bidra till det.”
Cem Celepli
Mätbara utfall
Även om forskningen kring digital elevhälsa fortfarande är i sin linda finns flera indikationer på positiva effekter:
-
Kommuner som infört chattbaserade kuratorstjänster rapporterar ett ökat antal samtal om psykisk ohälsa – i Köpings kommun ökade exempelvis antalet kontakter när digitala lösningar infördes.
-
Systematiska översikter av digitala appar och plattformar för barns psykiska hälsa visar att de har betydande potential att stödja ungas mentala hälsa. Effekten påverkas av design, föräldrainvolvering och kulturell anpassning.
-
Meta-analyser av skolkuratorprogram visar att datadrivna, omfattande insatser inte bara förbättrar elevers mående utan också kan höja skolresultaten, exempelvis i engelska och matematik.
-
Generella effekter av kuratorinsatser inkluderar förbättrad kommunikation, konflikthantering och beslutstagande – faktorer som stärker både individ och klassrumsklimat.
Sammantaget tyder detta på att Allbrys modell kan bidra till både förbättrad psykisk hälsa och bättre lärande.
Framtiden för Allbry
Allbry växer snabbt och används redan i flera kommuner. Potentialen är stor – både i större städer med många skolor och i mindre kommuner där det är svårt att rekrytera kuratorer. Genom att kombinera digital tillgänglighet med fysiska insatser kan Allbry bli en flexibel lösning för olika behov.
”Vi vill inte ersätta skolans kuratorer, vi vill stärka dem. Med digitala verktyg kan vi frigöra tid, sänka trösklar och göra elevhälsan tillgänglig för fler. Det är så vi kan skapa verklig skillnad.”
Cem Celepli
I en tid när unga ropar efter hjälp och skolan kämpar med resurser erbjuder Allbry en konkret, innovativ och hoppfull väg framåt. Skolans första linje för psykisk hälsa kan återigen bli stark – med digital förstärkning.